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                彩神争8老版本下载崗位設置與聘用暫行辦法

                 

                 

                黨辦發〔201051

                根據人事◥部《事業單位崗位設置管理試行辦法》(國人部[2006]70號)、《〈事業單位崗位設置管理試行辦法〉實施意見》(國人部[2006]87號)、人事部和教育部《關於高等學校崗位設置管理的指導意見》(國人部發[2007]59號)和中共安徽省委辦公廳《關於印發<安徽省事業單位崗位設置管理實施意見>的通知》(皖辦發[2008]17號)等有關文件精神,為做好我校崗位設置管理實施工作,促進學科建設、教學、科研和管理、服務等工作的全面發展,結合學校實際,特制定本暫行辦法。

                一、崗位設置管理的實施範圍

                我校在崗在冊的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員都要納入崗位設置管理。崗位設置管理中涉及領導人員的,按照幹部人事管理權限的有關規定執行。200671日工資制度改革至首次設崗聘用到位期間,辦理退休手續的專業技術人員,比照本辦法及實施細則規定的同崗位、同條件人員,確定其崗位等級,重新計算退休費,並與在職人員同時兌現待遇。

                二、崗位設置原則

                (一)科學設崗,宏觀調控堅持從人才培養、科學研究和社會服務的需要出發,統籌學科、專業建設,兼顧各類人員結構現狀,合理確定崗位總量,按照崗位結構比∞例標準,規範設置各級各類崗位,加強宏觀調控和管理。

                (二)優化結構,精幹高效。完善●崗位設置分類分級管理體系,優化人員結構比例,科學合理配置人力資源;加強高層次人才隊伍建設,推動學校各層次、各系列人才隊伍建設工作;切實提高用人質量與用人效益。

                (三)按崗聘用,規範管理。以崗位設置為基礎,深化聘用制改革,通過強化聘用、考核評價與保障措施,健全完善競爭、激勵、約束、淘汰機制,促進學校人力資源管理的規範化和科學化。

                (四)分類指導,協調發展。區別不同類型、不同系列隊伍的發展情況,充分考慮各支隊伍的作用、規格、規模、水平等因素,實行分類指▓導,充分調動各類人員的積極性,促進人才隊伍的全面協調發展。

                三、崗位類別

                學校崗位分為專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位︼和特設崗位四種。其中專業技術崗@ 位分為教師崗位和其他專業技術崗位。教師崗位是專業技術主體崗位。

                (一)專業技術崗位指從事專業技術工作,具有相應專業技術水平和能力要求的工作∏崗位。專業技術崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點,符合學校學科建設和人才隊伍建設的實際,要適應提高學校辦學質量和辦學實力的需要。

                1、教師崗位是指具有履行教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業技術崗位。

                2、其他專業技術崗位是指輔助教育教學和科學研究工作或為教學科研提供管←理服務的專業技術崗位,主要包括工程實驗、圖書(檔案)、會計(審計)、經濟、農業、醫療衛生、小教、研究等專業技術崗位。

                (二)管理崗位是指擔負領導職責或管理任務的工作崗〒位,包括校、教學院(部)、處、科以及其他內設機構的管理崗位。管理崗位的設置要有利於增強學校運轉效能,有利於提高工作效率,有利於提升管理服務水平。

                (三)工勤」技能崗位是指承擔技能操作和維護、後勤保障、服務等職責的工作卐崗位。工勤技能崗位的設置要有利於提高操作維護技能,有利№於提升服務水平,有利於滿足教學、科研和師生生活服務的實〖際需要。

                (四)根據學校事▼業發展需要,經上〇級批準,學校設置〓如黃山學者等特設崗位,用於聘用急需的高層次人才。特設崗位為學校非常設崗位,不受學校崗位總量、最高等級和結構比例限制,在完成工作任務後,按照崗位核準權限予以核銷。

                四、崗位等級

                (一)教師崗位分為12個等級。包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位分7個等級,即一至七級。其中正高級教師崗位分4個等級:教授一級崗位、教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位,分別對應國家事業單位專業技術崗位等級的一至四級;副高級教師崗位分3個等級:副教授一級︼崗位、副教授二@ 級崗位、副教授三級崗位,分別對應國家事業單位專業技術崗位等級的五至七級;中級教師崗位分3個等級:講師一級崗位、講師二級崗位、講師三級崗位,分別對應國家事業單位專業技術崗位等級的八至十級;初級教師崗位分2個等級:助教一級崗位、助教二級崗位,分別對應國家事業單位專業技術崗位等級的十一至十二級。

                學校←其他專業技術崗位根據專業技術的性質、水平、地位和作用,分為13個等級,其崗位名稱和崗位等級設置參照相關辦法和標準執行。

                二)管理崗位分為8個等級學校現行的廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應國家事業單位三至十級職員崗位。

                (三)工勤技㊣ 能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。技術工崗位分〖為5個等級:高級技師、技師、高級工、中級工、初級工,分別對應國家事業單位一至五級工勤技能崗位。普通工崗位不分等級。

                (四)特設崗位的等級根據學校⌒ 學科建設的需要,按照規定的程序↑和管理權限確定。

                五、崗位總量與結構〖比例

                (一)崗位總量

                學校實行崗位總量、結構比例、最高等級控制和分級控制。根據現有在校學生數、學校發展規劃等因素,考慮學校的辦學定位和承擔任務,合理確定全校崗位總量,報經安徽省人力資源和社會保障廳、教育廳審核批準後施行。

                (二)崗位類別比例

                專業技術崗位一般不低於全校崗位總量的75%,其中,教師崗位一般不低於崗位總量的65%,其它專業技術崗位控制在崗位總量的13%左右;管理崗位不超過崗位總量的18%;工勤技能崗位占7%左右,按照後勤社會化的改革方向,逐步減少工勤技能崗位的比例。

                (三)崗位等級結構比例

                1、專業技術崗位結構比例

                在充分考慮現有人員職務結構比例的基礎上,根據學校建設與發展的總體目標,按照各單位功能、規模、工作特點和∩各學科特點、發展層次和水平,實行不同的專業技術崗位結構比例標準,專業技術崗位結構比例實施動態管理。

                經上級主管部門核準,教師崗位作為專業技術主體崗位,占專⌒業技術崗位總量的84%,其中正高級崗位比例不超過10%,副高級崗位比例控制在30%,中級崗位比例控制在45%,初級崗位比例控制在15%左右。

                教師正高級崗位中,一級崗位由國家控制,二級崗位由省人社廳控制,二、三、四級之間的結構比例控制,近期最高控制目標為1:3:6;副高級崗位五到七級之間的結構比例為2:4:4;中級崗位八至十級之間的結構比例為3:4:3;初級崗位中十一、十二級之間的結構比例為5:5

                其他專業技術崗位按專業技術崗位總量的16%左右設置,正高、副高、中級及初級職務崗位結構比例的近期最高控制目標為3.8%20%44%32.2%。正高級崗位三、四級之間的結構比例為2.5:7.5;副高級崗位五、六、七級之間的結構比例為2:4:4;中級崗位八、九、十級之間的結構比例為2:3:5;初級崗位十一、十二級之間的結構比例為5:5

                2、管理崗位結構比例

                根據有關規定要求和幹部人☆事管理權限,我校管理崗位按學校崗位總數的15%左右設置。管理崗位四級及以上崗位數量,按上級主管部門核定的領導職數確定;六級及以上職員崗位數量√占全部管理崗位總量的比例一般不超過45%,其中五、六級崗位之間的比例為1:1;七、八、九級職員崗位之間比例為4:3:3

                學校按照從嚴控制、規範管理的原則,明確應具有相應專業技術水平條件要求的管理崗位。按照事業單位聘用人員原則上不得同時在兩類崗位上任職的精神,對確因工作需要兼任的,按人事管理權限批準確定,並嚴格控制比例。對經批準同時在專業技術崗位和管理崗位任職(簡稱雙肩挑)的人員,分別占相應的崗位職數。

                按上級主管部門要求,雙肩挑人員是指擔任六級及以上╳職員且具有副高以上職稱人員。除了經學校研究同意的雙肩挑人員外,一人原則上不得同時在兩類崗位上任職。

                3、工勤技能崗位結構比例

                我校工勤技能崗位占崗位總量的7%左右,工勤技能♂一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例控制目標不超過25%,其中,一級、二級工勤技能崗位總量占工勤技能崗位總量的比例控制在5%左右。

                六、崗位設置(分級)及聘用權限

                專業技術崗位的三至七級、管理崗位的五〗至八級由學校統一實施崗位設↑置(分級)與聘用。其他各類、各級崗位由各單位按照學校統一部署和相關要求,在下達的崗位職數內實施崗位設置(分級),提出擬聘人選,經黨委會審定後辦理▃聘用手續。

                七、崗位聘用基本條件

                (一)各類崗位的基本任〇職條件

                受聘到學校各類崗位的人員,必須遵守國家的憲法、法律和校紀校規,具有良好的品行,具備崗位所需的專業、能♂力或技能條件,年度及任期考核均為合格及以上等次,身體健康。

                (二)管理崗位的基本任職條件

                職員崗位一般應具有大學專科以上文化程度,其中六級及以上職員崗位,一般應具有大學本科及以上文化程度。受聘管理崗位↘的人員應具有良好的思想政★治素質,具備履行崗位職責所需要的理論知識、業務水平√和管理能力。各等級職員崗位的基本聘用條件是:

                1、五級職員崗位,須在六級職員崗位上工作滿2年以上。

                2、六級職員崗位,須在七級職員崗位上工作滿3年以上。

                3、七級、八級職員崗位,須分別在八↓級、九級職員崗位上工作滿3年以上。

                4、三級、四級ζ職員崗位按照省有關規定執行。

                因工作需要,由專業技術崗位交流到管理崗位的人員,可根據幹部人事管理權限和本人條件,直接聘用到相應的管理崗位♂。

                (三)專業技術崗位的基∩本任職條件

                專業技術崗①位基本條件按照國家和省現行各類各級專業技術職務評聘的有關規定執行(實行職業資格準入控制的專業技術崗位基本聘用條件,同時應符合準入控制的要求)。受聘教師崗位的人員應具有良好的學術道德和合作精神,符※合學校教師崗位的基本任職條件,具備與履行崗位職責相適※應的學術水平和創新能力;受聘其他專業技術崗位的人員應具有相應的專業技術能力和水平;專業技術崗位基本聘用條件是:

                1二級專業技術崗位,需在三級或四級崗位上工作滿3年以上。

                2、三級專業技術崗位,需在四級專業技術崗位上工作滿3年以上。

                3、四級專業技術崗位,需在副高級專業技術崗位上工作滿5年以上,且需在五級或六級專業技術崗位上工作滿3年以上。

                4、五、六級專業技術崗位,需在七級專業技術崗位上工作滿3年以上。

                5、七級專業技術崗位,需在中級專業技術崗位上工作滿5年以上或博士畢業在中級專業技術崗位上至少工作滿2年以上。

                6、八級及以下等級技術崗位,其在下一級專∞業技術崗位上工作年限原則上按相應系列專業技術職務考評標準規定的任職年限執行。

                對業績突出、貢獻大或符合專業技術職務評聘破格條件者,可以不受以上基本聘用條件限制。對因工作需要,由管理崗位轉到專業技術崗位的人員,可根據幹部人事管理權限和本人條件,比照同等條件人員,直接聘用到相應的專業技術崗位。新引進的優秀拔尖人才,也可不受以上基本條件限制,直接聘用到相應的專業技術崗位。

                (四)工勤技能崗位的基本任職條件

                受聘工勤技能崗位的人員應具有較強的服務精神,具備相應崗位等級規範所要求的水平和能力。工勤技能崗位基本聘用條件是:

                1、一級、二級工勤技能崗位,須在◎本工種下一級崗位工作滿5年,並分別通過高級技師、技師技術等級考評。

                2、三級、四級工勤技能崗位,須在本工種下一級崗位工作滿5年,並分別通過高級工、中級工技術等級考核。

                3、學徒(見習)期滿,通過初級工技術等級考核後,可確定為五級工勤技能崗位。

                八、組織領導

                (一)學校成立由校領導、職能部門負責人組成的崗位設置管理工作領導組,其主要職責是:根據國家和省有關崗位設置管理政策規定,制定學校崗位設置實施方案;根據省人社廳核定的崗位總量、各類各級▅崗位的結構比例,自主設置本校各類各級崗位;核定各類各級崗位的結構比例等;組織領導各類各級人員聘用工作■。領導組【下設辦公室(掛靠人事處)。

                (二)領導組下設專業技☆術人員分級評審委員會和專業技術崗位、管理崗位及工勤技能崗位設置及㊣聘用三個工作組主要負責高級專業技術人員分級評審、起草崗位設置與聘用相關文件、指導二級單位崗位設置與聘用等工作。

                (三)成立崗位設置及聘用申訴受理工作組,主要負責受理崗位設置及聘用工作中教職工申訴並及時做出處理。

                (四)各教學院部成立崗位設置及聘用工作小組,主要負責本單位崗位設置管理工作,根據聘用權限,制定相關崗位的聘用條件和崗位職責,制定聘後管理、考核等規章制度;接受應聘申請,確定本單位相關崗位的擬聘人選,並向學校推薦由學校組織評聘的崗位人選;負責本單位相關人員的聘用工作。

                九、崗位設置與聘用程序

                (一)學校崗位設置管理工作程序

                1、制定學校崗位設置方案。學校在廣泛征求意見的基礎上,制定學校崗位設置方案。崗位設置方案包括崗位總量、各類各級崗位數、結構比例以及最高等級限額等內容。

                2、審定報批。學校崗位設置方案經學校黨政領導◥班子集體討論通過後報上級主管部門審批。

                3、制定具體實施細則。學校根據省人社廳審核批復的崗位設置方案,在充分聽取教職工意見的基礎上,制訂具體實施細則,並報學校黨政領導班子集體討論審定。

                4、組織實施。實施學校各類各級崗位聘用工作,並接受上級主管部門監督和指導。

                5、上報備案。學校將實施細則和聘用結果報上級主管部門備案。

                (二)具體實施細則的制定

                1、學校崗位設置管理工作領導組制定相關崗位設置及聘用實施◇細則,並根據工作需要及校內各單位現有人員情況,將省人社廳核準的各類各級崗位數分解、設置到校內各單位(或歸並單位),(由學校統管的崗位除外)。首聘期為3年,並視情況進行年度微調。

                2、各單位根據不同崗位承擔的學科◇建設、教學、科研、管理和服↙務等工作需要,制定具體崗位的職責和聘用條件。專業技術崗位二級崗位的職責和聘用條件按安徽省有關規定執行,管理崗位」三至八級崗位的職責和聘用條件按幹部管理權限相關規定執行。專業技術三至七級崗↑位的職責和聘用條件由學校制定;專業技術八級及以下崗位的職責和由各教學院部(或歸並單位)制定,制定分級聘用條件時,應依據國家和省相關系列專業技術職務標準條件,自覺接受學校專業技術崗位設置及聘用工★作組的指導,並充分聽取所在單位教職工意見。

                3、根據權限劃分,分別由黨委會和學校崗位設置及聘用工作機構審定各級各類崗位設置及聘用實施細則(含專業技術崗位分級聘用辦♀法)。

                (三)崗位聘用程ξ序

                1公布崗位  在全校範圍內公布崗位】名稱和崗位聘用條件等。

                2、個人申請  應聘人員向設崗單位提出申請,填寫《崗ㄨ位申報表》,並提供有關業績和成果的證明材料。

                3、資格審查  所在單位對申請人的相關材料進行初步審查,經審查人簽字∑、單位蓋章後,按崗位設置及聘用權限,報學校相關崗位設置工作機構審核。

                4、學校相關崗位設置及聘用工作機構對申請人進︽行評議、形成擬聘意見。

                5、學校專業技術人員分級評審委員會對高級專業技術人員進行分級評審。

                6、學校崗位設置管理工█作領導組辦公室對全校的各類崗位聘用初步結▓果進行匯總並審核。

                7學校崗位設置管理領導組審核全校各級各類崗位聘用結果。

                8、擬聘結果公示。

                9、黨委會審定全校各級各類崗位聘用結果。

                10、與受聘人員簽訂合同。

                十、崗位管理

                (一)學校在核定的崗位總量和結構比例內,按照崗位設置實施細則,遵循公開招聘、平等競爭、擇優聘用的原則,完善聘用辦法、規範聘用程序、健全聘用組織及監督機制,確保崗位聘用工作公開、公平、公正。

                (二)學校與受聘人員在平等自願、協商一致的基礎上簽訂聘用合同,明確受聘崗位職責要求、聘期工作目標、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變↘更、解除和終止」的條件以及聘用合同期限※等方面的內容。學校與受聘人員簽訂聘用合同→時,可以按規定約定試用期。聘用合同期限內調整崗位的,應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。專業技術二級崗位人員的聘用,按照安徽省有關要求執行。學校各類人員的聘用期一般為三年,聘期內達到退休年齡的受聘人員按有關規定辦理退休手續;按國家規定達到退休年齡的正高級專業技術人員,身體健康,且符合安徽省有關延退條件的,可經本人書面申請延退。

                (三)學校的各類各級崗位實行動態管理。按照相應崗位的職責對受聘人員進行年度考核和聘期考核。年度考核主要考核聘用人員的思想政治表現、職業道德、工作態度、履行崗位職責和聘用合同情況,重點是工作業績;聘用合同期滿,嚴格對照聘期目標進行聘期考核,並根據考核結果及時做出續聘、崗位調整、低聘直至解聘的決定。

                (四)對經批準同時在專業技術崗位和管理崗位任職的人員,按其從事的主要崗位兌現工資福利待遇。兼任行政管◆理職務並且執行管理崗位工資的專業技術人員從管理崗位轉到專業技術崗位後,按照其專業技術水平,參照其管理崗位工資標準,合理確定其專業技術崗位□等級。根據省人社廳工資政策,經學校同意的雙肩挑人員,達到退休年齡辦理退休手續時,按其退休當月執行的崗位工資享受相應的退休費。

                (五)新參加工作人員見習、初期滿後,按照有關規定確定相應的崗位等級。

                (六)學校新評審的專業技術人員在有空缺崗位的條件下,按照崗位條件聘用到●相應崗位等級,一般為同類崗位的最低級。學校新聘用管理職務人員,按照有關規定確定相應崗位等級。

                (七)經學校批準出國的各類人◥員,在出國期間保留其崗位;逾期未回校者,學校不再保留其崗位。

                十一、有關要求

                (一)崗位設置管理工作是學校人事分配制度改革的前提和基礎工作,是實施人才強校戰略的重要內容,涉及廣大教職工的切身利益。各單位要高度重視,加強領導,精心組織,統籌規劃,周密部署,穩步實施,及時研究解決改革中可能出現的新情況、新問題,做好教職工的思想政治工作,積極穩妥♀地推進崗位設置工作和全員聘用工作,確保學校的穩定和發展。

                (二)在實施崗位聘用工作中,對現有在崗在冊人員數和相應結構比例已經超過核準的崗位數和結構比例的單位,要通過自然減員、調出、低聘等辦法,逐步達到規定的崗位數和結構比例。對尚未達到核準的崗位數和結構比例的單位,要根據學科發展和人才隊伍建設狀況逐年逐步到位。各單位要嚴格控制高級崗位的聘用數量,明確一定比例用於今後選拔和引進高層次人才。

                (三)各單位在@崗位設置和聘用工作中,要嚴格執行省及學校的有關政策規定,堅持原則,堅持走群眾路線。聘用工作要公平、公正、公開。

                (四)崗位設置及聘任的監督、投訴與申訴。校紀檢監察部門負責各類人員崗位聘任工作中的監督工△作。崗位設置及聘用申訴受理工作組負責受理教職工崗位聘用工作中的投訴、申訴,並及時做出處理。

                十二、本辦法自發布之日起執行,由人事處負□ 責解釋。本辦法未盡事宜按上級文件和學校有關規定執行

                 

                 

                附件1-1:《彩神争8老版本下载專業技術崗位設置與聘用實施細則

                附件1-2:《彩神争8老版本下载專業技術崗位首次分級聘用辦法(試行)》

                附件1-3:《彩神争8老版本下载八級及以下專業技術崗位首次分級聘用辦法(樣稿)》

                附件2:《彩神争8老版本下载管理崗位設置與聘用實施細則》

                附件3:《彩神争8老版本下载工勤技能崗位設置與聘用實施細則》

                附件4-1:《彩神争8老版本下载專業技術崗位申報表》

                附件4-2:《彩神争8老版本下载管理崗位申報表》

                附件4-3:《彩神争8老版本下载工勤技能崗位申報表》

                附件5:《事業單位聘用合同(樣本)》

                附件6:《彩神争8老版本下载崗位設置與聘用工作日程安排》

                 

                附件1-1

                彩神争8老版本下载專業技術崗位設置與聘用

                 

                為進一步深化我校用人制度改革,加強專業技術隊伍建設,做好專業技術崗位的設置、管理和聘用工作,根據國家及省崗位設置與管理相關規定及《彩神争8老版本下载崗位設置與聘用暫行辦法》,結合實際,特制定本實施細則。

                一、基本原則

                 

                (一)總量控制,分級管理。學校在ζ主管部門核準的崗位總量、結構比例範圍內,結合教學、科研、其他專業技術工作①的特點和實際需要,科學合理地確定各類各級專業技術崗位數量和結構比例,實行分級管理。確因事業發展需要增減崗位時,可適當調整。

                (二)按需設崗,優化結構。堅持從學校的人才培養、學科建設、學術梯隊①配備、創新團隊培育、用人效益等實際需要出發科學設崗,既要考慮教學科研工作需要,又要考慮其他專業技術崗位需要,註重優化教師隊伍結構,促進各類專業技術人員在相應的崗位上更好地履行崗位職責。

                (三)保證重點,兼顧發展。專業技︽術崗位設置要統籌兼顧、重點傾斜,要有利於學科建設和發╳展,有利於教學科〗研上水平,有利於調動各類各級專業技術人員工作積極性。

                二、崗位的總量、等級及結構比※例

                (一)崗位總量  根據省人社廳核準的專業技術崗位總量,學校依據各單位現有專業技術人員數和專業技術工作實際需要確定各單位專業技術崗位總數。

                (二)崗位等級  專業技術崗位分為13個等級,包括正高級崗位、副高級崗位、中級崗位和初級崗位。
                根據學校事業發展需要,經省教育廳和省人社廳批準,學校︾可以設置如黃山學者等特設崗位,用於聘用急需的高層次人才。

                 

                (三)崗位結構比例  專業技術崗位一般不低於全校崗位總量的75%,其中,教師崗位一般不低於崗位總量的65%,其它專業技術崗位控制在崗位總量的13%左右。

                教師崗位中,正高級崗位結構比例不超過10%,副高級崗位結構比例控制在30%,中級崗位結構比例控制在45%,初級崗位結構比例控制在15%左右。高級、中級、初級崗位內部等級結構比例為:二、三、四級之間的結構比例近期控制目標◥為1:3:6,五至七級之間的結構比例為2:4:4,八至十級之間的結構比例為3:4:3,十一級、十二級之間的結構比例為5:5

                其他專業技術崗位正高、副高、中級及初級職務崗位結構比例的近期控制目標為3.8%20%44%32.2%。三至四級之間的結構比例近期控制目標為2.5:7.5,五至七級之間的結構比例為2:4:4,八至十級之間的結構比例為2:3:5,十一級、十二級之間的結構比例為5:5

                三、崗位設置管理的程序

                (一)崗位設置按照以下程序進行

                1、在省人社廳核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內,制定崗位設置實施細則。

                2、將省人社廳核定的崗位數具體分解、設置到各單位,其中高級崗位由學校統一設置並實施分級聘用。中級及以下專業技術崗位由學校按現有人員數統一◣分配到各單位,各單位應根據本單位所承擔的教學科研、學科建設和其他專業技術等實際工作,將學校核定的崗位分解至二級學科或系、室,或根據需要由各單位統一掌握。

                3、各單位在學校規定的基本崗位職責和任職條件基礎上,根據不同崗位承擔的專業技術工作任務,結合本單位實卐際,制定本單位具體崗位的職責和分級聘用辦法(其中三至七級崗位的職責和分級聘用辦法由學校制定)。

                4、專業技術崗位分級聘用辦法應在調研摸底的基礎上擬定,並廣泛聽取職工對崗位設置實施細則及崗位職責和聘用條件的意見。專業技術八級及以下崗位首次分級聘用辦法須經學校專業技術崗位設置及聘用工作組審定後實施。

                5、公開經學校審定的崗位設置實施細則及職責條件,公開競〗聘上崗。

                6、上報聘用結果  專業技術人員實施分級後,學校崗∴位設置與聘用相關機構將擬聘用結果(崗位聘用數量、職務結構比例以及崗位內部等級結構比例)報學校,經黨委會研究審定,將聘用結果匯總後報上級主管部門備案。

                四、專業技術人員分級權限及辦法 

                《安徽科↓技學院專業技術人員首次分級聘用辦法(試用)》附後(中級及以下專業技術人員首次分級聘用辦法由各單位按照學校宏觀指導意見自主制訂,並報學校專業技術崗位設置及聘用工作組研究同意後實施)。

                五、崗位的設置及管理

                (一)一級崗是國家專設的特級崗位,二級崗是省專設的特級崗位,學校負責三至七↘級專業技術崗位的設置和管理,並在省廳核準的結構比例基礎上,調控全校教師崗位的高、中、初級崗位總量及結構比例;教學院(部)及其他二級單位負責八至十三級專業技術崗位設置與聘用工作。

                (二)各教學院(部)應當引導鼓勵相近學科的教▓師調整學術方向,向空崗學科交流。

                六、崗位職責

                (一)各級崗位職責的規定要充分體現出對專業技術人員的全面要求,各單位必須明確制定並公布各級崗位的任務,使專業技術人員在申報崗位級別時就明確應承擔的相應任務。高級崗位職責由學校統一制定,中級及以下崗位的崗位職責,由各單位結合學校有關規定及本單位實際情況研究制定,並報學校備案。

                (二)各級崗位職責必須包括以下幾方面內容:

                1、教師崗位

                1)教學方面:如講授或開設課程(含實驗教學),指導實踐教學,進行課程建設,開展教學改卐革,進行教學研究,開設教學講座以及其它教學活動。

                2)科研方面:承擔並完成科研項目,發表科研論◥文,出版專著、教材,獲得成果獎勵,科技成果推廣及產學研合作等方面。

                3)學科專業建設方面:組織申報專業,制定並實施學科專業建設規劃,培養學術梯隊和青年教師隊伍,主持或參與╲實驗室建設,教學基地的建設,組織國際、國內學術會議和學術交流】活動等。

                4其他工作:雙能型教師能力培養工作,兼任黨政管理,教學管理,青年教師導師,學生思政教育,班主任,工會等社會工作和教學院(部)、系(室、所)的其它公益服務工作等。

                5)各級崗位任務下達要求按滿工作量為原則,保證每「一崗位工作量的飽滿。

                2、其他專業技術崗位

                1)科研方面:承擔並完成科研項目,發表科研論文,出版專著、教材,獲得成果獎勵,科技成果推廣、工作創新、技術研發等;

                2)履行崗位△職責方面:積極履行崗位職責,完成崗位規定的管理、服務工作任務。

                3)其他工作:兼任黨政管理,公益服務工作等。

                4)各級崗位任務下達要求按滿工作量為原則,保證每一崗位工作量的飽滿。

                (三)各級崗位職責(按照管理權限,由相關單位另定)。

                七、崗位聘用

                專業技術崗位設置與聘用工作在學校崗位設置管理工作領導組統一領導下,由專業技術崗位設置及聘用工作組具體負責實施。各級崗位的聘ζ 用必須堅持條件,寧缺勿濫,確保每一崗位保質保量滿負荷運行。其聘用程序如下:

                1)學校下達並公布崗位設置數。

                2)申№請人填寫《崗位申報表》,並表明對履行崗位職責的承諾和完成聘期工作目標的計劃,同時附上本人符合申報本崗位上崗條件的有關材料。

                3)副高及以上專業技術人員的《崗位申報表》及相關業績材」料經所在單位初核,由所在單位匯總並經科研、教務、人事等職能部門審核後,報專業技術崗位設置及聘用工作組;中級及以下專業技術人員的《崗位申報表》及相關業績材料經所在單位初核後,報教學院⌒ 部(或歸並單位)專業技術崗位設置及聘用工作小組審核。

                4)三至七崗位申報材料在全校範圍內公示,八至十三級崗位申◤報材料在本單位範圍內公示。

                5)各崗位設置及聘用相關機構評議,確定各級崗位初步符合分級條件人員名單,將確認的推薦名單及相關材料報學校崗位設置管理工作領導組辦公室。

                6)學校召開專業技術人員分級評審委員會會議,對七級及以上專業技術崗位申報人員進行評審,評審通過者由專業技術崗位設置及聘用工作組匯總(連同八級及以下專業技術崗位擬聘人選),報經學校黨委會研究審定後,按專業技術崗位設置與聘用工▓作權限實施聘用。

                八、聘期管理

                (一)學校與№受聘專業技術人員在平等自願、協商一致的基礎上簽訂聘用合同,明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合☆同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。學校與受聘專業技術人員簽訂聘用合同時,可以按規定約定試用期。聘用合同期限內調整崗位的,應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。

                (二)專業技術人員解聘、辭聘按照原人事部《關@於在事業單位試行人員聘用制度的意見》的相▆關規定執行。

                (三)嚴格考核。學校及各二級單位▼對受聘人員按確定的崗位職責進行考核和管理,實施年度考核和聘期考核,重點是按照聘約考核崗位職責的履行情況和工作任務進展的程度。考核』結果作為獎懲、續聘、低聘或解聘的依據。

                (四)學校將進一步建立和完善專業技術職務評聘與崗位聘用相結合的用人制度。

                (五)在有空缺崗位的條件下,新評定專業技術職務人員按照崗位條件聘用到相應崗位等級,一般為同級別崗位的最低等級。

                (六)新進專業技術人員在見習、初滿後按照崗位條件要求確定其崗位等級。

                (七)學校將根據發展的需要,結合專業技術隊伍現狀,探索實施非升即轉(走)的制度。

                (八)實行部分崗位校內外公開招聘制度。教師崗位出現空缺,可通過校內晉♀升和校外招聘兩種方式補充。

                (九)為鼓勵優秀人才脫▽穎而出,對確有真才實學、業績顯著、貢獻突出,崗位急需的人員,學校可以按有關規定破格聘用。

                九、監督、投訴與申訴

                崗位設置及聘用申訴受理工作組負責監督崗位設置及聘用「等工作;受理教職工崗位聘用的投訴與申訴,並及時作出處理。

                十、本細〖則自發布之日起施行,由人事處負責解釋。本細則未盡事宜按上級文件和學校有關規定執行。

                 附件1-2

                 

                彩神争8老版本下载專業技術崗位首次分級聘用辦法(試行)

                 

                為深化人事制度改革,建立健全崗位設置管理制度,實現人事管理的科學化、規範化、制度化,根據國家人事部《事業單位崗位設置管理試行辦法》、安徽省《事業單位崗位設置管理實施意見》等文件精神,結合實際,制定我校專業技術崗位首次分級聘用辦法。

                一、分級範圍

                我校現在崗且從事與其評聘專業技術職務相一致的專業技術人員。

                200671以後退休的專業技術人員,可經本人申請,比照本辦法實施分級並重新確定相應等級(工齡和任職年限計算到¤退休時,退休時間不變)。

                二、結構比例

                正高級職務設一、二、三、四級崗位,其中一級崗位由國家掌握,二級崗位由省人社廳掌握,三、四級崗位由學校掌握。二級崗位必須從三級崗位中產生,凡符合二級崗位條件的人員,可由學校申請按規定的比例上報。二、三、四級崗位按1:3:6確定。

                副高級職務設五、六、七級崗位,按2:4:4確定。

                中級職務設八、九、十級崗位,教師系列按3:4:3確定;其他系列按2:3:5確定。

                初級職務設十一、十二級崗位,按5:5確定。

                三、分級原則

                專業技術崗位的主體是教學(科研)系列。崗ζ 位分級要有利於教學(科研)人員履行崗位職責,積極參與學科專業建設、教育教學、科學研究和社會服務,有利於激勵拔尖創新人才,有利於調動專業技術人員工作積極性。

                (一)在履行崗位職責的基礎上,綜合考慮任職年限、特殊貢獻、教學業績、科研業績等因素♀設置分級申報條件。

                (二)在同等業績條↑件下,任職年限長、學歷學位高者優先。

                (三)對在教學崗位從事教學工作但不具備教師系列專業∑技術職務的人員(現從事專業技︼術工作與其專業技術資格不一致的人員,比照執行),本次原則上按分級申報條件實施分級。下一輪競聘前必須轉評同級或高一級教師系列專業技術職務,否則按現崗位至少低聘一個等級。現在本職務最低崗位的,至多聘到下一職務的最高等級崗位。

                四、分級基本條件

                專業技術人員首次實施分級並聘用時,必須具備或達到下列基本條件。

                (一)具有良好的思想政治素質,貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,遵守國家¤的法律法規和學校的規章制度。

                (二)具有良好『的職業道德,嚴謹治學,愛崗敬業;以學生為□ 本,教書育人;學風端正,為人師表。

                (三)具有良好的業務能力和身體素質,較好地履行現任職務崗位職責,任期內年度考核均為合格以上等次。

                (四)出現下列情形之一的,不得申報同職務高一級專業技術崗位:

                1、任現】職以來受記過以上處分者。

                2、任■現職以來出現一級教學事故者。

                3謊報學歷、資歷、業績,剽竊他人成果等弄虛作假行為者。

                4、任現職ω以來年度考核未達到合格以上等次者。

                五、分級具體條件

                (一)三級崗位

                1、直聘條件 

                獲得下列業績條件之一且現具有正高級專業技術職務的,可直接申報三級崗位。

                1主持一類科研課題1項以上或主持二類科卐研課題2項以上。

                2)二類以上科研獎勵二等以上獎勵完成人(排名第1)。

                3)省級學術技術帶頭人或省級“115創新團隊帶頭人。

                4作為『第一作者或通訊作者在一類期刊發¤表論文10篇以上。

                2、選聘條件

                根據本人任現職年限,須分別達到規定的申報條件後方可申報三級崗位。

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                三級崗位申報條件

                備註

                N10

                至少符合下列申報◣條件中的1條。

                三級崗位內所有申報條件不準予折算。

                5n10

                至少符↑合下列申報條件中的2條。

                3n5

                至少符合下列申報Ψ 條件中的3條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的ㄨ5條。

                優秀人才○類(參加工作以來)

                1)省級以上有突出貢獻的專家。

                2)省級以上政府特殊津貼專家。

                教學條件類(任現⌒職以來)

                3)省級以上高校教學名師獎或省級以上模範教師獲得者。

                4省級以上高等教育教學成果特等獎(排名前4)、一等獎(排名前3)、二等獎(排名前2)、三等獎(排名第1)獲得者。

                5)省級以上精品課程或特色專業或教改示範專業負々責人(排名第1)。

                6)省級以上教學團隊或科研團隊負責人(排名第1)。

                7)省級以上人才培養模式創新試驗區或實驗教學示範中心負責人(排名第1)。

                8)培養的學生在專業(專項)比賽中達到二類以上教學效果。

                9)近5年學校學年度教學質量考核全部優秀。

                10教授任職滿5年,在學校人才培養和學科專業建設中起關鍵作用,為學校建設和發展做出重大貢獻或▂突出業績。

                科研條▽件類(任現█職以來)

                11)主持二類以上科研課題1項;或主持三類以上科研課題(省級重點教研項目視為三類,下同)2項。

                12)獲二類以上科研獎勵二等獎以上獎勵(排名前3)、三等獎(排名第1)。

                13)正式出版學術著作2部(每部8萬字以上)以上;或主編、副主編國家級規劃教材2部以上(每部本人撰寫≡不少於6萬字);或主編省級規劃●教材2部(每部本人撰寫不少於6萬字)以上。

                14)作為第一作者或通訊作者在一類期刊發表論文◥2篇以上;或作為第一◤作者或通訊作者在二類以上期刊發表論文6篇以上(2009417日前原教育廳期刊目錄國家重點級視為二類期刊,2009417日後以教人〔20091號資格條件論文分類表為準)。

                15)獲發明專利2項的發明人。

                16)積極參加產學研合作,主持一類成】果推廣1項以上。

                17)省∮高校學科拔尖人才。

                18)省級學術技術◥帶頭人後備人選。

                19)省級以上行業技術體系首席專家。

                20)省級重點學科負↘責人(排名第1)。

                (二)四級崗位

                具有正高級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠履行崗◣位職責,綜合考核合∩格。

                (三)五級崗位

                1、直聘條件 

                獲得下列業績條件之一且現具有副高級專業技術職務的,可申報五級崗位。

                1)主持二類以上科研課題1項。

                2)二類以上科研獎勵主要完成人(排名前1)。

                3)省級高校教學名師獎獲得者或省級學術技術帶頭人後備人選。

                4作為第一作者或通訊作者在一類期刊發表論文5篇以上。

                2、選聘條件

                根據本人任現職年限,須分別達到規定的申報條件後方可申報五級崗位。

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                五級崗位申報條件

                備註

                n10

                至少符合下列申報條件中的2條。

                五級崗位內所有申報條件不準予折算。

                5n10

                至少符合下列申報條件中的3條。

                3n5

                至少符合下列申報條件中的4條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的6條。

                優秀人才類(參加工作以來)

                1)市廳級以上有突出貢獻的專家。

                2)市廳級以上政府特殊津貼專家。

                教學條件類(任現〓職以來)

                3)省級高等教育教學成果特等獎(排名前5)、一等獎(排名前4)、二等獎(排名前3)、三等獎(排名前2)獲得者。

                4)省級精品課程或特色專業或教改示範專業負責人(排名前2)。

                5)省級教學團隊或省級科研團隊負責人(排名前2)。

                6)省級人才培養模式創新試驗區負責人(排名前2);或省級實驗教學示範中心負責人(排名前2)。

                7)培養的學生在專業(專項)比賽中達到三類以上教學效果。

                8)近5年學校學年度教學質量考核4次優秀。

                科研條▲件類■(任∏現職以來)

                9)參加二類以上科研課題1項(排名前3);或主持三類以上科研課題1項;或參加三類以上科研課題2項(排名前2)。

                10)獲二類以上科研獎勵二等(排名前5)、三等(排名前2)獎勵。

                11)正式出版學術著作1部(每部8萬字以上)以上;或主編、副主編國家級規劃教材1部(每部本人撰寫不少於6萬字)以上;或主編省級規【劃教材1部(每部本人撰寫不少於6萬字)以上。

                12)作為第一作者(通訊作者)在一類期刊發表論文1篇以上;或作為第一作者(通訊作者)在二類以上期刊發表論文4篇以上;或作為第一作者(通訊作者)在原省教育廳職評文件規定的《期刊目錄》上發表國家級以上論文6篇以上;或作為第一作者(通訊作者)發表在二類以上期刊及原國家級以上期刊文章總數達6篇以上。

                13)獲發明專利授權1項以上的發明人。

                14積極參加產學研合作,主持二類以上◥成果推廣1項以上。

                15省高校優秀中青年骨幹教師或省①高校學科帶頭人培養對象。

                16)省級重點學科負責人(排名前2)。

                (四)六級崗位

                根據本人任現職年限,須分別達到規定的申報條件後方可申報六級崗位。

                 

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                六級崗位申報條件

                 

                n10

                至少符合下列申報條件中的2條。

                1、符合三級崗位任一條件,視為符合六級崗位的三個申報條件;符合五級崗位(1)~(6)、(9)~(16)申報條件且排名第1的,視為符合六級崗位的兩個申報條件。其他視為符合六級崗位的一個申報條件。

                2、六級崗位申報條件各條之間不準予▆折算。

                3、同一成果獲不同層次獎勵的,且都達到三級、五級、六級崗位申報條件的,只就高享受1次。

                5n10

                至少符合下列申報條件中的3條。

                3n5

                至少符合下列申報條件中的4條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的6條。

                學條件類(任現職以來)

                1)省級高校教壇新秀或省級優秀教師獲得者。

                2)校級教學名師獲得者。

                3)校級教學成果特等獎(排名前4)、一等獎(排名前3)、二等獎(排名前2)、三等獎(排名第1)。

                4)校級精品課程或特色專業或教改示範專業負責人(排名第1)。

                5)校級教學團隊或科研團隊負責人(排名第1)。

                6)校級人才培養模式創新試驗區負責人(排名第1);或校級實驗教學示範中心負責人(排名第1)。

                7培養的學生在專業(專項)比賽中達到四類以上教學效果。

                8)近5年學校學年度教學質量考核3次優秀。

                科研條件類(任現職以來)

                9)主持四類以上科研課題1項;或參加三類以上科研課題1項(排名前2)。

                10)獲三類以上科研獎勵二等獎(排名前5)、三等獎(排名前2)獎勵。

                11)正式出版學術著作1部以上或參編省級規劃教材1部(每部本人撰寫不少於4萬字)以上。

                12作為第一作者或通訊作者在二類以上期刊發表論文2篇以上;或作為第一作者在原國家級以上期▓刊上發表論文3篇以上。

                13)積極參加產學研合作,參加二類以上成果推廣1項以上(排名2)。

                14)校級中青年學科帶頭人培養對象或校級優秀中青年骨幹教師。

                15校級重點學科負責人(排名第1)。

                (五)七級崗位

                具有副高級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠♀履行崗位職責,綜合考核合格。

                (六)八級~十二級崗位

                根據學校崗位設置◣管理相關規定,八級及以□ 下專業技術人員分級工作由二級單位自行實施。各單位須在學校相關♂意見指導下,根據本單位專業技術人員隊伍現狀及實際,自主制訂分級辦法,報學校審核後實施。

                1、八級、九級崗位分級指導意見

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                八級申報條件

                九級申報▼條件

                備註

                n5

                至少符合下列申報條件中的2條。

                至少符合下列申報條件中的1條。

                符合六級以上崗位申報條件的,可優先申報。

                3n5

                至少符合下列申報條件中的3條。

                至少符合下列申報條件中的2條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的4條。

                至少符合下列申報條件中的3條。

                教學條件類(任現職以來)

                1)獲得校級以上教學名師獎。

                2)校級優秀教師或校級教壇新秀或其他校級以上行政表彰獎勵等情況。

                3)獲得校級以上教學成果獎情況。

                4)指導(培養)的學生獲獎情況。

                5)承擔教學工作量及教學質量〖情況。

                6)參與學科、專業、實驗室、基地建設情況。

                7)校級優秀中青年骨幹教師獲得者。

                8)參加教師∑ 實踐能力培養和取得職業資格證書情況。

                科研條件類(任現職以來)

                9)主持或參與科研課題情況。

                10)獲科研〓成果獎勵情況。

                11)發表學術論文情況∏。

                12)獲發明專利授權情況。

                13)開展產學研合作情況。

                其他條件類(任現職以來)

                14)博士學位獲得者㊣ 。

                15)年度考核情№況等。

                其他經所在單位研究認定的能夠參與分級※的業績。

                2、十級崗位

                具有中級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠履行〓崗位職責,綜合考核合格。

                3、十一級崗位分級指導意見

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                十一級申報條件

                n3

                至少符合下列申報條件中的12條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的23條。

                相關申報條件(任現職以來)

                1)獲得表彰獎勵情況。

                2)參與科研、教研情況。

                3)發表學術論文情況。

                4)碩士學位獲得者。

                5)承擔工作任務情況。

                6)年度考核及教學質量考核情況。

                7)參加教師實踐能力培←養和取得職業資格證書情況。

                其他經所在單位研究認定的能夠參與分級的業績。

                4、十二級崗位

                具有助理級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠履行崗位職責,綜合考核合格。

                六、其他專業技術崗位分級條件

                考慮到其他系列專業技術崗位實際,參照教學科研系列崗位所列的標準條件,同層次同任職年限人員按降低1個申報條件的標準實施分級。

                七、本分級辦法只適用於首次聘用,首聘期滿後,學校將根據聘期考核結果實施新一輪競聘工作,具體競聘條件另定。

                八、本分級辦法涉及到的論文、科研項目、科研獎勵、成果推廣、教學研究項目、教學成果、教師專業實踐業績、教學效果分類及相關解釋等參照教育廳教人20091號職評文件中的規定執行。

                九、本分級辦法所涉及任職年限均按〗周年計算,以上均含本級(如3篇以上含3篇)。

                十、本分級辦法涉及到的項目、成果、獎勵中的【排名均包括主持人,各類項目、成果、獎勵均以原始申報書、批文(證書)並經學校科研處、教務處認定為準√,出現的爭議〓由學校專業技術人員分級評審委員會裁定。

                十一、首次分級聘用所涉及的任職年限和業績成果截止時間為2010531日,任職年限以周年計(跨系列轉評人員,轉評滿一年者,轉評前後任職年限連續計算)。2010531日後所獲得的業績參與下一輪競聘。

                十二、本分級辦法由人事處負責解釋。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 附件1-3

                彩神争8老版本下载八級及以下專業技術人員

                首次分級聘用辦法(樣稿)

                 

                為順利完成※&times;&times;系列專技人員首次分級聘用♂工作,依據《彩神争8老版本下载專業技術崗位首次分級聘用辦法》等文件精神,結合本系列專業資格條件和人員現狀,特制定本辦法。

                一、組織機構及職責

                成立以&times;&times;&times;為組長,&times;&times;&times;為成員的&times;&times;系列崗位◥設置管理工作領導小組,負責分級辦法的制定,在學校崗位設置管理工作領導組指導下,完成本系列中級及以下專技人員的分級聘用工作。

                二、分級範圍

                &times;&times;單位現在崗且從事與其評聘專業技術職務相一致的&times;&times;系列中級及以下專業技術人員。

                三、結構比例

                按本單位現〗有同職務、同系列專業技術人員數,在省廳核定的崗位設置比例範圍內,分別確定八至十二級崗位數。

                (一)中級職務設八、九、十級崗位,考慮到我校實際,教師系列按3:4:3確定,教師外系列按2:3:5確定。

                (二)初級職務設十一、十二級崗位,按5:5確定。

                四、基本條件

                專業技術人員首次實施分級並聘用時,必須具備或達到下列基本條件。

                (一)具有良好的思想政治素質,貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,遵守國家的法律法規和學校的規章制度。

                (二)具有良好的職業道德,嚴謹治學,愛崗敬業;以學生@為本,教書育人;學風端正,為人師表。

                (三)具有良好的業務能力和身體素質較好地履行現任職務崗位職責,任期內年度考核均為合格以上等次。

                (四)出現下列情形之一的,不得申報同職務高一級專業技術崗位:

                1、任現職以來受記過∑以上處分者。

                2、任現職以來出現一級教學事故者。

                3謊報學歷、資歷、業績,剽竊他人成果等弄虛作假行為者。

                4、任現職以來年度考核未達到合格以上等次者。

                五、分級具體條件

                根據學校崗位設置管理相關規定,八級及以下專業技術人員分級工作由二級單位自行實施。各單位須在學校相關意見指導下,根據本單位專業技術人員隊伍現狀及實際,自主制訂分級辦法,報學校審核後實施。

                (一)八級、九級崗位分級指導意見

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                八級申報條件

                九級申報條件

                備註

                n5

                至少符合下列申報條件中的2條。

                至少符合下列申報條件中的1條。

                符合六級以上崗位申報條件的,可優先申報。

                3n5

                至少符合下列申報條件中的3條。

                至少符合下列申報條件中的2條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的4條。

                至少符合下列申報條件中的3條。

                教學條件類(任現職以來)

                1、獲得校級以上教學名師獎。

                2、校級優秀教師或校級教壇新秀或其他校級以上行政表彰獎勵等情況。

                3、獲得校級以上教學成果獎情況。

                4、指導(培養)的學生獲獎情況。

                5、承擔教學工作量及教學質量情況。

                6、參與學科、專業、實驗室、基地建設情況。

                7、校級優秀中青年骨幹教師獲得者。

                8、參加教師實踐能力培養和取得職業資格證書情況。

                科研條件類(任現職以來)

                9、主持或參與科研課題情況。

                10、獲科研成果獎勵情況。

                11、發表學術論文情況。

                12、獲發明專利授權情況。

                13、開展產學研合作情況。

                其他條件類(任現職以來)

                14、博士學位獲得者。

                15、年度考核情況○等。

                其他經所在單位研究認定的能夠參與分級的業績。

                (二)十級崗位

                具有中級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠履行崗位職責,綜合考核合格。

                (三)十一級崗位分級指導意見

                任職年限及申報條件對照表

                任職年限

                十一級申報條件

                n3

                至少符合下列申報條件中的12條。

                n3

                至少符合下列申報條件中的23條。

                相關申報條件(任現職以來)

                1、獲得表彰獎勵情況。

                2、參與科研、教研情況。

                3、發表學術論文情況。

                4、碩士學位獲得者。

                5、承擔工作任務情況。

                6、年度考核及教學質量考核情況。

                7、參加教師實踐能力培養和取得職業資格證書情況。

                其他經所在單位研究認定的能夠參與分級的業績。

                (四)十二級崗位

                具有助理級專業技術職務任職資格,符合學校相關上崗規定,能夠履行崗位職責,綜合考核合格。

                五、工作程序及日程安排(略)

                六、本辦法僅適用於&times;&times;單位&times;&times;系列中級及以下崗ξ 位首次分級聘用。

                七、本辦法解釋權在&times;&times;單位&times;&times;系列專技人員首次分級聘用工作組。

                附件2

                彩神争8老版本下载管理崗位設置與聘用實施細則

                 

                為建設德才兼∞備、精幹高效的職業化、專業化的管理隊伍,提高管理工作水平,根據國家及省有關崗位設置管理文件規定及《彩神争8老版本下载崗位設置與聘用暫行辦法》,結合實際,特制定本實施細則。

                一、基本原則

                (一)管理崗位的設置與聘用堅持科學合理、優化結構、精幹高效和專業化的原則,以增強運轉效能、提高工作效率、提升管理水平為目標,實行按需設崗、競爭上崗、按崗聘用、合同管理的運行機制。

                (二)按照制度入軌、平穩過渡、逐步到位、規範管理的原則,不斷完善職員職務與職級制度設計,逐步將從事管理工作的人員全部納入職員崗位制度體系。

                二、實施範圍

                管理崗位是指擔負領導職責(副處級及以上崗位,下同)或管理職能(正科級及以下崗位,下同)的工作崗位。

                實施範圍包括:校黨政機關、群團組織、直屬單位、教學院部以及經學校認定的其他內設機構在崗事業編制管理人員。

                三、崗位的總量、等級及結構比例

                (一)崗位總量  根據有關規定要求和幹部人事管理權限,我校管理崗位按學校崗位總量的15%左右設置。

                (二)崗位等級  管理崗位分為8個等級。學校現行的廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應國家事業單位三至十級職員崗位。

                (三)結構比例  管理崗位四級及以上擔任領導職務的職員崗位數,按上級主管部門核定的領導職數確定,五至六級及以上職員崗位數量占全部管理崗位總量的比例一般不超過45%,其中五、六級職員崗位之間的比例為1:1;七、八、九級職員崗位之間比例為4:3:3

                四、崗位任職基本條件

                (一)具有履行職責所需要的政治理論水平,堅持科學發展觀,積極擁護■並堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策、法律法規,模範地執行學校的各項規章制度。

                (二)有較強的事業心和責任感,有勝任崗位工作的能力、專業知識和技能。

                (三)為人正派,勤政廉潔,團結同誌,作風踏實。

                (四)遵守憲法和法律,具有良好的品行。

                五、各職級崗位任職條件

                (一)三級職員:由上級主管部門任命的正廳級幹部對應三級職員。

                (二)四級職員:由上級主管部門任命的副廳級幹部對應四級職員。

                (三)五級職員:由我校任命的正處級幹部對應五級職員。

                (四)六級職員:由我校√任命的副處級幹部對應六級職員。

                (五)七級職員:由我◆校任命的正科級幹部(正科級管理幹部、主任科員)對應七級職員。

                (六)八級職員:由我校任命的副科級幹部(副科級管理幹部、副主任科員)對應八◣級職員。

                (七)九級職員:現有科員對應九級職員。

                (八)十級職員:現有辦事員對應十級職員。

                六、崗位聘用

                (一)管理崗位首次聘用或期滿續聘,根據各級管理人員現任職務、職級確定。

                (二)在管理崗位有空缺的情況下,一般按照公開招聘、競爭上崗的形式擇優聘用。

                (三)經學校批準的雙肩挑人員確定聘用崗位和執行工資系列後,在一個聘期內,個人不得再提出更改。

                (四)鑒於全校科級及以上管理崗位已於2009年暑期進行過一次較大範圍↘的輪崗交流、調整,本次聘→用原則上按現任職級履行聘用手續。

                七、聘用程序

                管理崗位設置與聘用工作在學校崗位設置管理工作領導組統一領導下,由管理崗位設置及聘用工作組具體負責實施。

                (一)公布崗位(如有崗位空缺)。

                (二)申請人填寫《崗位申報表》。

                (三)申報八級及以上管理崗位人員將《崗位申報表》報送管理崗位設置及聘用工作組,九級及以下管理崗位人員《崗位申報表》報所在單位。

                (四)管理崗位設置及聘用工作組對五至八級職員崗位申請人員進行資格審查,並確定擬聘人※選;各二級單位對九級及以下職員崗位申請人進行資格審查,並確定擬㊣聘人選。在一定範圍內公示,無異議後,分別報學校崗位設置管理工作領導組審核。

                (五)黨委會研究審定正式聘用結果。

                (六)公布聘用結果,依據崗位設置與聘用權限,由學校或相關單位與受聘人簽訂聘用合同。

                八、聘期管理

                (一)學校卐及相關單位與受聘人員在平等自願、協商一致的基礎上簽訂聘用合同,明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更〖、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。簽訂聘用合同時,可以按規定約定試用期。聘用合同期限內調整崗位的,應當對聘用合同的相關內容作出相應變更。聘期未滿達到退休年齡的受聘人員,按期辦理退休手續。

                (二)三級、四級【職員的聘期和考核,由上級主管部門按照幹部管理權限和規定執行。五級及以下職員聘用期限為三年,聘用期滿後,須對任職情況進行考核,考核結果作為續聘的主要依據。

                (三)聘用後出∑現失職、瀆職或出現重大工作失誤,或給學校的聲譽造成重大不良影響,或使學校蒙受重∩大經濟損失的人員,視其情節,低聘或解聘其現有崗位。

                九、監督、投訴與申訴

                崗位設置及聘用申訴受理工作組負責監督崗位設置及聘用等工作;受理教職工崗位聘用的投訴與申訴,並及時作出處理。

                十、本細則自發布之日□起執行,由人事處負責解釋。本細則未盡事宜按上級文件和學校有關規定執行。

                附件3:

                彩神争8老版本下载工勤技能崗位設置與聘用

                實施細則

                (送審稿)

                 

                為進一步深化我校用人制度改革,切實提高學校工勤技能人員的服務水平,做好工勤技能崗位的設置、管理和聘用工作,根據國家及省有關崗位設置管理文件規定及《彩神争8老版本下载崗位設置與聘用暫行辦法》,特制定本實施細則。

                一、基本原則

                 

                (一)以有利於提高操作維護〇技能,有利於提升服務水平,有利於滿足教學、科研、管理和師生生活服務的實際需要。

                (二)總量控制與結構比例控制相結合。工勤技能崗位設置以省人社廳確定的崗位總量和結構比例為控制目標,按照精簡高效的原則,結合各單位實際工作需要及隊伍現狀,通過高校後勤社會化改革、自然減員、崗位調整等逐步減少工勤技能崗位的比例。

                (三)堅持按需設崗、保證重點的原則。工勤技能崗位的設置要以滿足實際工作需要為原則,以服務教學、科研和師生生活為重點,教學科研、實習培訓輔助︼工作原則上不設置普通工崗位,技師以上崗位主要在專業技術輔助崗位承擔對技能水平要求較高的領域設置

                二、實施範圍
                全校在崗在冊且承擔技能操作和維護、後勤保障、服務等職責的工勤人員。

                 

                三、崗位的總量、類別、等級及結構比例

                 (一)崗位總量。在上級主管部門核準的工勤技能崗位總量內,依據ξ工勤技能崗位設置原則,確定全校工勤技能崗位數量,並從學校工作實際出發,核定相關單位工勤技能崗位數。

                (二)崗位類別。工勤技能崗位根據其工作性質和內容的不同分為教學輔助、實驗實習、機關附屬、後勤服務等崗位。

                (三)崗位等級。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位,其中技術工崗位分為5個等級:高級技師、技師、高級工、中級工、初級工,分別對應國家事業單位一至五級工勤技能崗位。普通工崗位不分等級。

                (四)崗位結構比例。工勤技能崗位總量占全校崗位總量的7%左右。其中一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例控制目標為25%左右。其中,一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量的比例控制在5%左右。

                (五)崗位設置範圍

                工勤技能崗位主要設置在部分實驗室(工訓中心)、圖書館等教學輔助單位和後勤服務總公司。根據需要和實際情況,黨政管理部門可設置少量的工勤技能崗位。

                四、崗位設置管理的程序

                (一)工勤技能崗位設置按照以下程序進行

                1、在省人社廳核準的崗位總量、結構比例範圍內,制定崗位設置與聘用實施細則。

                2、將省人社廳核定給學校的崗位數具體分解,由工勤技能崗位設置及聘用工作組根據學校實際,合理設置工勤技能崗位。具體如下:由實驗中心牽頭負責教學單位的工勤技能崗位的具體設置工作;由基地中心牽頭負責基地中心工勤技能崗位的具體設置工作;由後勤處、後勤服務總公司負責後勤服務工勤技能崗位的具體設置工作;由人事處牽頭負責機關附屬等工勤技能崗位的具體設置工作。

                3、工勤技能崗位設置及聘用工作組、各牽頭部門和相關單位在學校規定的崗位基本條件、任職及業務條件基礎上,根據不同崗位◆承擔的工作任務,結合實際,制定具體崗位的職責和聘用條件。

                4、工勤技能崗位設置及聘用工作組在廣泛聽取職工對崗位設置實施細則的意見的基礎上,將實ω 施方案和崗位職責、聘用條件報學校崗位設置管理工作領導組。

                5、公布√經學校黨政領導班子集體討論通過的崗位設置實▓施細則,公開競聘上崗。

                6、上報聘用結果。在個人申報的基礎上,經工勤技能崗位設置及聘用工作組評議,將★初步聘用結束(崗位聘用數量、職務結構比例以及崗位內部等級結構比例等)報學校,經學校研究審定後,由學校將聘用結果匯總後報上級主管部門備案 。

                五、崗位條件

                (一)基本任職條件

                遵守憲法和法律;具有良好的品行;崗位所需的專業、能力或■技能條件;適應△崗位要求的身體條件;年度考核合格及以上。

                (二)崗位業務及聘用條件

                1、一級崗位

                (1)能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業的各個領域完成復雜的非常規性工作;熟練掌握本崗位的關鍵操作技能技術,能夠獨立處理和解決高難度的技術或工藝難題;在技術攻關和工藝革新方面有創新;能組織開展技術改造、技術革新活動;能組織開展系統的專業技術培訓;具有技術管理能力。

                (2)須在本工種下一級崗位工作滿5年,並通¤過高級技師技術等級考評。

                2、二級崗位

                (1)能夠熟練運用基本技能和專門技能完成復雜的、非常規性的工作;掌握本崗位的關鍵操◢作技術,能夠獨立處理和解決技術或工藝難題;在操作技能技術方面有創新;能組織指導他人進行工作;能培訓一般操作人★員,具有輔導培訓高、中級技術工人的能力;具有一定的技術管理能力。

                (2)須在本工種下一級崗位工作滿5年,並通過技師技術等級考評。

                3、三級崗位

                (1)能夠熟練運用基本技能和專門技能,能完成較為復雜的工作,包括完成部分非常規性工作;能夠獨立處理工作中出現的問題;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

                (2)須在本工種下一級崗位工作滿5年,並通過高級工技術等級考核。

                4、四級崗位 

                (1)能夠熟練運用基本技能,獨立完成本崗位的常規工作;並在特定情況下,能運用專門技能完成技術較為復雜的工作;能夠與他人進行合作。

                (2)須在本工種下一級崗位工作滿5年,並通過中級工技術等級考核。

                5、五級崗位 

                (1)能夠運用基本技能,獨立完成本崗位的常規工作。

                (2)通過初級工技術等級考核。

                6、普工崗位  能夠獨立完成本崗位的常規工作。

                7、學徒工學習期滿和工人見習、試用期滿,通過相關技術等級考核後,可確定為五級工勤技能崗位或普通工崗位。

                (三)各牽頭部門和相關單位可根據工勤技能崗位基本條件、崗位職責及業務基本條件等制定各級工勤技能崗位上崗條件。

                根據我校實際,原則上,首次工勤技能崗位聘用時,高級技師、技師、高級工、中級工、初級工依次分別聘用到工勤技能一至五級崗位。普通工聘用到普通』工崗位。

                六、崗位聘用程序

                工勤技能崗位設置及與聘用工作在學校崗位設置與聘用工作領導組統一領導下,由工勤技能崗位設置及與聘用工作小組具■體負責實施。各級崗位的聘用必須堅持條件,寧缺勿濫,確保每一崗位保質保量滿負荷運行。

                (一)學校下達並公布崗位設置數。

                (二)申請人填寫《崗位申報表》,並表明對履行崗位職責的承諾和完成聘期工作目標的計劃,同時附上本人符合申報本崗位上崗條件的有關材料。

                (三)各單位聘用工作小組對申請人進行評議,確■定擬聘用人員名單,並在一定範圍內公示,無異議後,報學校研究審定,由二級單位負責人聘用。

                (四)聘用〓結果報人事處備案。

                七、聘期管理

                (一)各二級單位與受聘人員在平等自願、協商一致的基礎上簽訂聘用合同,明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。各二級單位與受聘人簽訂聘用合同時,可以按規定約定試用期。聘用合同期限內調整崗位的,應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。聘期未滿達到退休年齡的受聘人員,按期辦理退休手續。

                (二)解聘、辭聘按照原人事部《關於在事業單〓位試行人員聘用制度的意見》的相關◥規定執行。

                (三)嚴格考核  學校及各單位對受聘人員按確定的崗位職責進行考核和管理,實施年度考核和聘期考核,重點是按照聘約考核崗位職責的履行情況和工作任務進展的程度。考核結果作為崗位變動、獎懲和續聘或解聘的依據。聘用合同期滿前,嚴格進行聘期考核,根據考核結果及時做出續聘、崗位調整或解聘的決定。

                八、監督、投訴與申訴

                崗位設置與聘用申訴受理工作組負責監督崗位設置及聘用等工作;受理教職工崗位聘用的投訴與申訴。

                九、本細則自發布之日起執行,由人事處負責解釋。本細則未盡事宜按上級文件和學校有關規定執行。

                 

                 

                中共彩神争8老版本下载委員會  201064

                 

                 

                 

                 

                附件4-1

                彩神争8老版本下载專業技術崗位申報表

                 

                性別

                出生年月

                參加工作時間

                最高學歷或學位及取︾得時間

                工作單位

                現任黨政職務

                現任專業技術職務級別(正高、副高、中級、初級)及首聘時間

                所在學科(專業)

                主要學術兼職

                申請專技

                崗位系列

                (教師或其◤他)

                申請等級

                3-12級)

                崗位所在單位

                身份∴證號碼

                聯系電話

                本人自評:

                本人認為符合所申請崗位條件共   項,即優秀人才類第    、教學條件類第      

                             、科研條件類第                       。(詳見個人業績匯總表)

                本人謹此聲明以上所填信息及附報證明材料均屬真實。

                申請人簽名:

                                                                                

                所在單位審核意見:

                                                     

                                                  審核人簽字:            (單位公章)

                                                                              

                二級單位崗位設置及↓聘用工作小組意見:

                經評議,建議聘用(或初聘)      同誌到專業技術       級崗位。

                 

                組長簽名:              (單位蓋章)

                                                                                  

                科研處審核意見:                                     

                審核人簽字:

                        (單位公章)

                                                                                

                教務處審核意見:                                    

                                                  審核人簽字:

                      (單位公章)                                                                

                人事處審核意見:                                     

                                                  審核人簽字:      

                     (單位公章)                                                                

                專業技術人員分級評審委員會意見

                經評審(審核),同意聘用該同誌到ぷ專業技術       級崗位。

                                                 主任簽名:              (單位公章)

                                                                                

                校崗位設置管理工作領導組意見

                經審核,同意聘任該同誌到專業技術        級崗位。

                                                    主任簽名:             (學校蓋章)

                                                                                

                填表說明:1、本表一式二份,用A4紙正反面打印。

                2、個人請對照《專業技術人員首次分級聘用暫行辦法》,如實填寫《個人業績申報匯總表》。

                個人業績申報匯總表

                一、優秀人才類業績(參加工作以來、限填2項)

                優秀人才名稱

                授予部門

                授予時間

                現是否享受相關待遇

                二、教學條㊣件類業績(任現職以來、限填6項)

                教學條件名稱

                獎勵(授予)部門

                獲獎(授予)時間

                本人排名

                三、科研條件類業績(任現職以來)

                .任現職以來發表論文(第一作者或通訊作者)共計  篇,其中一類刊物    篇、

                二類    篇、三類    篇;出版論(譯)著   部。(限10篇部)

                    

                何時在何刊物發表或出版社出版

                級(類)別

                本人承擔

                部分及字數(註明排名)

                SCI,EI,CSSCI等收錄情〇況

                2.科研(教研)項目、課題(限6項)

                起止年月

                科研項目、課題名稱

                項目來源

                項目經費

                類別

                本人排名及完成情況

                3.科研成果和獲獎情況(限5項)

                時間

                成果名稱

                獲獎名稱

                等級

                本人排名

                4.所獲授權發明專利(限2項)

                獲得時間

                專利名稱

                專利號或授權號

                授予國別

                本人排名

                四、其他符合分級條件的項目(限2項)

                獲得時間

                名稱

                授予部門

                等級

                本人排名

                註:1、個人業績材料較多的,可另附頁;

                2、以上材料必須按職稱評審要求附相關支撐材料,並按程序經所在單位初審,由所在單位集中送職能部門審核後,報校相關專技崗位設置及聘用工作機構。

                附件5

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                                 編號:_________

                  

                  

                事業單位聘用合同

                  

                  

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                聘用單位(甲方):

                  

                受聘人員(乙方):

                  

                  

                  

                 

                中華人民共和國人事部

                 

                 

                  1、本聘用√合同書根據《國務院辦公廳轉發人事部關於在事↘業單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發[2002]35號)制定,作為聘用單位與受聘人員簽訂聘用合同的範本。除本合同所列內容外,經聘用單位與受聘人「員協商一致,可增加有關條款。

                  2、填寫聘用合同書一◥律用藍、黑墨水書寫,字跡清晰、工整,塗改處必須加蓋校對章,否則無效。

                  3、本聘用合同書須由聘用單位和受聘人員雙方當事人親自簽訂,因故確需代簽的,須經本人書面委托,否則代簽無效。

                  4、本聘用合同書ぷ內的年、月、日一律使用公歷,除落款日期外,均用阿拉伯數字填寫,工資報酬等金額一〒律使用大寫。

                  

                  

                  

                  

                 

                 

                甲方(聘用單位)

                  名稱:             

                  法定代表人或委托◥代理人:                    

                地址:             

                郵政編碼:              

                聯系電話:              

                 

                 

                乙方(受聘人員)

                  姓名:             

                性別:             

                出生年月:             

                身份證號碼:                

                住址:             

                  聯系電話:              

                  

                 

                  根據《國務院辦公廳轉發人事部關於在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發[2002]35號)和                

                        規定,甲乙雙方在平等自願、協商一致的基礎上,簽訂如下聘用合同條款,共同№遵照履行。本合同自雙方簽訂之日起生效。

                  一、聘用合同期限

                本合同期限按下列第        項執行:

                (一)本合同期限為     年,自            日至            日止。試用期為       個月,自         

                   日至           日止。

                  (二)本合同期≡限自簽訂之日起算,至乙方達到國家規定的退休年齡之日終止。

                (三)本合同期限自簽訂▃之日起算,至                                

                                                                   

                工作任務完成時止。試用期為     個月,自              日至             日止。

                  

                  二、聘用崗位及職責要求

                (一)甲方聘用乙方在                部門從事                

                                 崗位的工作。

                  (二)由甲方確定乙方的崗位職責要求,具體內容如下:

                1                                            

                                                                   

                  2                                                  

                                                                    

                    3                                                  

                                                                  

                  (三)乙方服從甲方的工作安排,按照崗位職責要求按時完成甲方規定的工作任務,達到規定【的工作質量標準。

                  (四)在聘期內,甲方可以根據工作需要,與乙方協商後,調整乙方的工作崗位。

                  三、崗位紀律

                  (一)甲方有權按照崗位職責,建立健全各項考核制度,做到@ 職權清晰、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

                  (二)乙方應嚴格遵守國家和本地方的↓各項法律、法規,遵守甲方的各項規章制度和崗位紀律,服從甲方的領導和管理。

                  (三)乙方如違反規章制度和崗位紀律,甲方有權進行批評教育,按照有關規定給予相應的處理。

                  四、崗位工作條件

                  (一)甲方保障乙方履行職責所需的物質技術條件,提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛生防護措施。甲方提供乙方的崗位工作條件須以書面形式告知乙方。

                  (二)甲方嚴格執行國家有關職工工作時間和工休假日等規定,對乙方實行符合職業特點的工作日制。

                  (三)甲方應當根據工作需要為乙方☆提供職業道德、專業技術、業務知識、安全生產和規章制度等方面的培訓。

                  五、工資福利與社會保險待遇

                  (一)甲方根據國家政策和單位的有關規定、乙方從事的崗位以及乙方的工作表現、工作成果和貢獻大小,以貨幣形式按時足額支付乙方的工資待遇。乙方工資的構成和標準如下:

                                                                    

                                                                   

                  (二)乙方工資調整,獎金、津貼、補貼以及特殊情況下的工資支付等,均按照國家政策和單位的有關規定執行。

                  (三)乙方享受國家和單位規定的各項福利待遇。本合同中未盡的權益,乙方在合同期內因工或非因工負傷、致殘、疾病及死亡等事宜按照國家政策和單位的有關規定執行。

                  (四)參加社會保險的單位,甲方按照國家和地方的有關規定▼按期為乙方繳付失業保險金、醫療保險金、養老保險金以及其他社會保險金。乙方個人應繳納的部分〓可以由甲方從乙方的工資中代為扣繳,統一辦理有關手續,並及時以書面形式告知乙方。

                  六、聘用合同的變更

                  (一)甲乙雙方協商一致,可以變更本合同的相關內容。

                  (二)本合同訂立時所依據的法律、法規、規章和政策已經發生變化的,應當依法變更本合同的相關內容。

                  (三)本合同確需變更的,由甲乙雙方按照規定程序簽訂《聘用合同變更書》(附件一),以書面形式確定合同變更的內容。

                  (四)乙方年度考核或者聘期考核不合格,甲方可以調整乙方的㊣ 崗位或安排其離崗接受必要的培訓後調整崗位,並向乙方出具《崗位調@ 整通知書》(附件二),對本合同作出相應的變更。

                  七、聘用合同的解除

                  (一)甲方、乙方雙方經協商一致,可以解除本合同。

                  (二)乙方有下列情形之一的,甲方可以隨時單方面解除本合同:

                  1、連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的;

                  2、未經甲方同意,擅自出國或者出國逾期不歸的;

                  3、違反工作規定或者操作規程,發生ξ 責任事故,或者失職、瀆職,造成嚴重後果的;

                  4、嚴重擾亂工作秩序,致使甲方、其他單位工作不能正常進行的;

                  5、被判處拘役、有期徒刑緩刑以及有期徒刑以上刑罰收監執行,或者被勞動教養的。

                  對在試用期內被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整其工作崗位的,甲方也可以隨時單方面解除本合同。

                  (三)乙方有下列情形之一,甲方可以單方面解除本合同,但是應當提前30日以書面形式通知乙方:

                  1、乙方患病或者非因工負傷,醫療♂期滿後,不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他〗工作的;

                  2、乙方年度考核或者聘期考核不合格,又不同意甲方調整其工作崗位的,或者雖同意調整工作崗位,但到新崗位後考核仍不合格的。

                  (四)乙方有下列情形之一的,甲方不╱得解除本合同:

                  1、乙方患病或者負傷,在規定的醫療期內的;

                  2、女職工在孕︻期、產期和哺乳期內的;

                  3、因工負傷,治療終結後經勞動能力鑒定機構鑒定為14級喪失勞動能力的;

                  4、患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的;

                  5、乙方正在接受紀律審查尚未作出結論的;

                  6、屬於國家規定的不得解除本合同的其他情形的。

                  (五)有下列情形之一的,乙方可以隨時單方面解除本合同:

                  1、在試用期內的;

                  2、考入普◆通高等院校的;

                  3、被錄用或者選調為公務員的;

                  4、依法服兵¤役的。

                  除上述情形外,乙方提出解除本合同未能與甲方協商一致的』,乙方應當堅持正常工∑作,繼續履行本合▓同;6個月後再次提出解除本合同仍未能與甲方協商一致的,即可單方面解除本合同。

                  (六)本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化,致使合同無法履行,經甲乙雙方協商不能就變更合同達成協議的,雙方均可以單方面解除本合同。

                  (七)有下列情形之一的,甲方應當根據乙方在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償:

                  1、甲方提出解除本合同,乙方同意解除的;

                  2、乙方患病或者非因工負傷,醫療期△滿後,不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作,甲方單方面解除本合同的;

                  3、乙方年度考核或者聘期考核不合格,又不同意甲方調整其工作崗位的,或者雖同意調整工作崗位,但到新崗位後考核仍不合格,甲方單方面解除本合同的。

                  經濟補償以乙方在⌒ 甲方每工作1年,支付其本人1個月的上年月平均工資為標準;月平均工資高於當地月平均工資3倍以上的,按當地月平均工資的3倍計算。

                  (八)合同解除後,甲方應當為乙方開︻具《解除聘用合同證明書》(附件三),並辦理相關手續。甲、乙雙方應當在3個月內辦理人事檔案轉移手續。甲方不得以任何理由扣留乙方的人事檔案,乙方不得無故不辦理檔案轉移手續。符合規定的經濟補償條件的,甲方應當按照國家和本地方的有關規定給予乙方經濟補償。

                  (九)乙方在涉密崗位工作的,解除本合同應當遵守國家有關涉密人員管理的規定。

                  八、聘用合同的終止

                  (一)有下列情形之一的,本合同終止:

                  1、本合同期限屆滿;

                  2、甲、乙雙方約定的合同終止條件出現;

                  3、乙方按照國家有關規定退休或退職的;

                  4、乙方死亡或者被人民法院宣告︼死亡的;

                  5、甲方♀被依法註銷、撤銷或者解散的。

                  (二)聘用合同終止後,甲方應當為∮乙方開具《終止聘用合同證明書》(附件四),並辦理相關手續。

                  九、聘用合同的續簽

                  本合同期滿前,甲乙雙方協商一致,可以按照規定的程序續簽聘用合同,續簽聘用合同應當在聘用合同期滿前30日內辦理。續簽的聘用合同期限和工作內容等由雙方協商確定,並簽訂《聘用合同續簽書》(附件五)。聘用合同期滿,沒有辦理終止聘用合同手續而存在事實聘用工作關系的,視為延續聘用合同,延續聘用合同的期限與原合同期限相同,但最長不超過乙方達到退休年齡的年限。

                  十、違反聘用合同的責任

                  (一)甲方違約責任

                  1、甲方有下列情形之一的,應當向乙方支付賠償金:

                  (1)克扣或卐者無故拖欠乙方工資的;

                  (2)解除本合同後,未依照有關規定給予乙方經濟補償的。支付賠償金的標準為:

                                                                  

                                                                  

                  2、因甲方◥違反本合同約定而造成乙方損失的,甲方應當按照乙方》的實際損失承擔賠償責任。甲方違反本合同約定,造成乙方中斷履行合同的,應繼續履行合同,同時負責賠償在合同中斷期間乙方的經濟損失。

                  (二)乙方違約責任

                  1、乙方經甲方出資培訓,原約定的服務期未滿而提出解除本合同的,應當向甲方賠償培訓費,標準為:

                                                                  

                                                                  

                  2、乙方違反本合同的約定,使用或者〓允許他人使用甲方的知識產權、技術秘密的,應當依法承擔法律責任。

                  3、因乙方違反本合同約定而造成甲方損失的,乙方應當按照甲方的實際損失承擔賠償責任。乙方違反本合同約定,造成甲方中斷履行合同的,應繼續履行合同,同時負責賠償在合同中斷期間甲方的經濟損失。

                  (三)雙方共同約定的其他違約責任條款

                  1                                                  

                                                                  

                  2                                                  

                                                                   

                  ……  

                十一、雙方約定的其他事項

                  (一)                                                  

                                                                  

                  (二)                                                  

                                                                  

                   ……  

                十二、爭議處理

                  甲乙雙方因履行聘用合同發生爭議的,由當事人雙方協商解決。當事人也可以自爭議發生之日起60日內向有管轄權的人事爭議仲裁委員會申請仲裁;對仲裁裁決不服的,可以自收到仲裁裁決之日起15日內向甲方所在地或者聘用合同履行地的基層人民∏法院提起訴訟。一方當事人在法定期間內不起訴又不履行仲裁裁決的,另一方當事人可以向人民法院申請執行。

                  十三、附則

                  1、甲方有權根據國家和本地方的法律、法規及有關政策的規定,制定本單位的規章制度,並以適當方式公告,或告知乙方,作為履行本合同的依據。乙方應當熟知本●單位的規章制度,並嚴格遵守。

                  2、本合同一式三份,聘用單位和受聘人員當事人雙方各執一份,一份存入受聘人員個人檔案。

                  

                  

                  

                   甲方(蓋章)                   乙方(簽字蓋章)

                  

                 

                  法定代表人或

                  委托代理人(簽字蓋章)

                  

                 

                  年                                 

                  

                  

                 

                附件6:

                彩神争8老版本下载崗位設置與聘用工作日程安排

                 

                時  間

                工 作 內 容

                承 辦 單 位

                65~

                66

                黨委會研究審定相關文件:

                《彩神争8老版本下载崗位設置與聘用暫行辦法》;

                《專業技術、管理崗位、工勤技能崗位設置與聘用實施細則》;

                《專業技術人員首次分級聘用暫行辦法》等文件。

                黨委會

                崗位設置管理工作領導組及其辦公室

                67~

                69

                1、召開崗位設置與聘用工作動員大會;

                2、印發相關文件。

                崗位設置管理工作領導組及其辦公室

                610~

                614

                1、審定各單位八級及以下專業技術人員首次分級聘用暫行辦法並公布各類各級崗位;

                2、個人選擇並申報崗∮位;

                3、專技人員上報相關專業技術業◥績成果材料。

                各崗位設置及↘聘用工作組

                各二級】單位崗位設置及聘用工作小組

                申報人員

                614~

                617

                各二級單位初步審核《崗位申報表》,並將本單位專業技術人員業績材料,匯總送科研、教務、人事等職能部門審核後,連同其他《崗位申報表》,一並報送相關崗位設置及聘用工作組。

                二級單位崗位設置及聘用工作小組

                各設崗及聘用工作組

                618~

                620

                1、各崗位設置及聘用工作機構審核專業技術人員業績成果材料;

                2、專業技術人員分級評審委員會評議申報▲高級崗位人員業績,形成高級專技崗位擬聘人員名單;

                3、各教學院部及歸並單位對中級及以下專業技術人員實施分級,形成中級及以下專技崗位擬聘人員名單;

                4、管理及工勤技能崗位設置工作組評議管理及工勤技能人員申報材料,形成相關崗位擬聘人員名單。

                各二級單位崗位設置及聘用工作小組

                專技崗位設置及∏聘用工作組

                專業技術人員分級評審委員會

                各相關崗位設置及聘用工作機構

                621~

                622

                學校崗位設置管理工作領導組審核初步聘用結果。

                崗位設置管理工作領導組及其辦公室

                623~

                627

                公示。

                崗位設置管理工作領導組辦公室

                627~

                628

                黨委會審定正式聘用結果。

                黨委會

                627~

                630

                1、匯總聘用花名冊;

                2、與受聘人員簽訂聘用合同;

                3、向上╱級主管部門上報聘用結果。

                人事處

                組織部

                相關單位

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                點擊數:  發布時間:2018年07月03日 18:15 作者: 文章來源: